От детсада до школы

В жизни каждой семьи, где есть хоть один ребенок, наступает день, когда в ее быт входит школа. Зачастую «пересаживание» ребенка из-за столика детского сада за школьную парту бывает чувствительно, а то и болезненно.
Учителя школы № 2 и воспитатели детского сада № 9 в практике преемственных связей стремятся достичь такого уровня, при котором ребенок незаметно для себя, педагогов и родителей безболезненно переходит на следующую ступень образования.
В практике сотрудничества детского сада и школы существует немало хороших традиций. Это совместная деятельность на праздниках «Широкая масленица», «Пасха», участие в спектаклях « Деревенские посиделки», «Жили-были…» по мотивам русских народных сказок, участие в играх, соревнованиях, эстафетах.
Важное место в практике преемственных связей занимают экскурсии детей в школу, к которым нередко подключаются и родители. Дошкольники постепенно узнают традиции школьной жизни, при этом у них начинает вырабатываться позиция ученика.
Учебная деятельность детей 5-6 лет становится содержательной, приобретает развивающую силу благодаря организации на базе школы «Школы будущего первоклассника», где особое внимание уделяется адаптации учащихся к школе.
Взаимное посещение занятий и уроков педагогами детского сада и школьными учителями не по обязанности, а по искреннему профессиональному интересу позволяет скоординировать развивающие программы обучения в едином контексте творческого развития детей. А в результате достигается качественный рост подготовки воспитанников детского сада к обучению в школе.

С.РЕПЕЦКАЯ,
учитель начальных классов школы № 2