Областные предметные олимпиады

В этом году 11 вязниковских школьников вошли в «десятку» сильнейших на областных предметных олимпиадах. Результат – на уровне прошлого года. Разница – в деталях.
Так, в этот раз у нас нет вторых и третьих мест, но есть четвертое, у Андрея Апарина, учащегося 8 класса школы N 5 (учитель М.Ю. Шуба). Андрею, занявшему первое место на районной олимпиаде, в области пришлось соревноваться умом и сообразительностью с девятиклассниками. И то, что среди них он, восьмиклассник – четвертый, результат выдающийся.
Вошли в областную «пятерку» сильнейших также Анна Корнеева, воспитанница О. Н. Мякишевой, преподавателя русского языка и литературы школы N 9. Анастасия Жолобова, 10-классница из школы N 2, подготовленная по обществоведению М.В. Лебедевой; Татьяна Рогова – ученица О.Г. Пойской (школа N 4), показавшая незаурядные знания по экономике, а также Геннадий Конторщиков – десятиклассник из Степанцевской школы, подготовленный к олимпиаде по географии учителем В.А. Каменевой.
Ну а имя героя этого года озвучиваем отдельно. Это – Кирилл Кузенков, ученик школы N 9, победитель областной олимпиады по биологии.
На момент подготовки этого материала Кирилл вместе со своим учителем Г.Д. Максимовой готовились к зональной олимпиаде, назначенной на весенние каникулы. За этим занятием я и застала их, чтобы расспросить подробнее о деталях знаменательного события, ведь не каждый день наши учащиеся так блистают в областном формате.
— Как досталась победа? Был ли отрыв от второго и третьего мест?
— Да, отрыв получился существенный, — начала рассказывать Галина Дмитриевна, пока смущенный Кирилл свыкался с последствиями «звездного мига». – По результатам теоретических тестов Кирилл выходил вторым среди десятиклассников. А вот после практического тура, когда девочка, ученица профильного класса владимирской школы, до этого шедшая первой, не справилась с заданием, Кирилл вырвался вперед и
победил, обогнав по набранным баллам даже победителя среди 11-классников.
— Что это? Везение или результат отличной подготовки?
— Мы серьезно готовились, — вступил в разговор Кирилл.
— И не зря! – уже в один голос добавили учитель и ученик.
Кирилл рассказал, как на практическом задании – дать морфофункциональную характеристику объекта, ему достались далеко не самые простые и желанные объекты. Он-то мечтал о птице или ландыше, а получил по жребию гигантский дождевик и ламинарию. Но ведь не растерялся, вспомнил все, чему учила Галина Дмитриевна, и справился с заданием.
Г.Д. Максимова, в свою очередь, рассказала, как три ее «мушкетера»: И. Борисов, И. Кувшинов и К. Кузенков, собрали в этом году на районной олимпиаде по биологии все призовые места в параллели десятых классов; о том, как разглядела Кирилла еще в прошлом году, вернее он «разгляделся» сам. Сам изъявил желание попробовать свои силы сначала в отборочной школьной олимпиаде. «Он тогда заболел и задание взял на дом. Приносит несколько исписанных листочков. «Что так мало?» — спрашиваю. А он – мне: «Вот здесь все и так понятно и тут все понятно… Не стал расписывать.» Мы потом не раз вспоминали это его «и так все понятно», когда готовились к области. Я ему внушала: «Понятно? Распиши, чтобы увидели твои знания»…
Поэтому в области, помня наказ учителя, Кирилл все расписал в лучшем виде. И хотя ехал он туда с одной-единственной мыслью: «Не опозорится бы, войти хотя бы в «десятку», но по ходу дела, когда понял, что получается, что знания его – на уровне областных требований, стал мечтать о «пятерке», приговаривая, как заклинание: «Только бы из нее не выпасть…»
Не выпал, а взобрался на самый верх. Победа любит смелых и упорных. Кирилл Кузенков — из таких.
Теперь он готовится к серьезному испытанию. Он знает, что на зональной олимпиаде ему придется состязаться с сильнейшими соперниками, что, вероятно, он будет единственным из обычной районной школы, даже не профильного класса, где биологии по программе отводится всего час в неделю. Ему это понятно. А нам и так понятно, без дополнительных доказательств с его стороны, что он – уже лучший, уже победитель.

Н. БАРЫБИНА.
Фото автора.